Dr. Brian O. Hemphill | Presidente (Reitor) da West Virginia State University

Convida para a apresentação do mais inovador programa de ensino de língua inglesa em sistema de imersão total nos laboratórios de idiomas da West Virgina State University nos Estados Unidos da América.

Inscrição GRATUITA!

 

Apoio

 

Público alvo

O Programa Excels se destina a profissionais liberais, empresários, estudantes, ou qualquer pessoa que deseja obter obter sucesso profissional nas relações interpessoais internacionais, no mundo acadêmico e na comunicação cotidiana.

Saiba mais: http://www.wvstateu.edu/Academics/Excels/Program-S…

 

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O Programa Excels | Viver e aprender nos EUA

Programação do Programa EXCELS
O programa EXCELS melhora habilidades linguísticas incluindo leitura, escrita, conversação, compreensão oral, gramática e vocabulário, apresentando aos alunos inscritos a história e a cultura americana No espaço de um ano, você é capaz de avançar três níveis no programa de base. As metas para cada curso ministrado no programa estão listadas abaixo.

Nível Iniciante
Nível 1 Gramática e Escrita:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:

• elaborar frases afirmativas e negativas básicas, e perguntas com verbos no passado simples, presente e futuro;
• juntá-las em pequenos parágrafos;

• reconhecer os elementos relacionadores de um parágrafo básico (letras maiúsculas, pontuação, recuo, etc.), reconhecer e utilizar uma ampla variedade de estruturas gramaticais, tais como verbos modais, sintagmas nominais, comparativos e os verbos no presente perfeito e passado progressivo;
• identificar certas partes do discurso (substantivo, verbo, adjetivo, preposição);
• reconhecer uma pequena variação de prefixos e sufixos; e
• redigir parágrafos curtos e simples sobre uma variedade de tópicos.

Nível 1 Leitura e Vocabulário:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:

• aumentar o vocabulário para o nível de 800 palavras.
• ler passagens com base num vocabulário de 800 a 1.500 palavras e responder perguntas objetivas sobre o conteúdo das passagens;
• identificar a ideia principal de tais passagens;
• discutir rapidamente essas passagens;
• ler livros em inglês por prazer; e
• aumentar tanto o vocabulário ativo quanto o passivo para além do nível de 1.500 palavras.

Nível 1 Compreensão Oral e Conversação:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:

• usar adequadamenteo inglês em situações difíceis de sobrevivência;
• reconhecer e usar diferenças básicas de registro;
• produzir narrativas básicas;
• compreender e responder a perguntas, conversar e elaborar narrativas com base em uma gama limitada de funções; e
• aumentar o vocabulário em uma variedade de áreas de conteúdo.

Nível Intermediário
Nível 2 Gramática e Escrita:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:

• reconhecer e utilizar estruturas gramaticais, tais como verbos progressivos e perfeitos, formas passivas básicas e frásicas adverbiais e adjetivas básicas;
• identificar o conceito de tipos retóricos (escrita narrativa, descritiva e expositiva);
• escrever parágrafos unificados e coerentes sobre uma variedade de tópicos;
• resumir parágrafos em uma única frase;
• mostrar controle sobre o formato (recuo, margens, pontuação e letra maiúscula, ortografia e divisão de palavras).
• usar de forma eficaz todos os tempos verbais, bem como gerúndios, infinitivos e frases adverbiais e adjetivas;
• reconhecer e evitar certos erros de escrita (frases desconexas, fragmentos de frase e uso indevido da vírgula);
• produzir dissertações com múltiplos parágrafos e resumir em um único parágrafo;
• incorporar ideias das discussões em aula em sua escrita.

Nível 2 Leitura e Vocabulário:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:

• ler passagens com base em um vocabulário de 1.500 a 2.500 palavras;
• fazer uso de habilidades de leitura de alto nível, tais como leitura dinâmica e leitura rápida, encontrar as ideias principais, resumindo e compreendendo o significado de palavras individuais a partir do contexto;
• reconhecer uma maior variação de prefixos e sufixos; e
• fazer uso de um dicionário inglês-inglês;
• começar a trabalhar para aumentar a velocidade de leitura;
• ler longos parágrafos para encontrar as ideias principais, detalhes de apoio, informações factuais específicas e inferências.
• ler um simples romance e produzir um relatório do livro, resumiros capítulos, descreveras personagens, etc.; e
• melhorar a velocidade de leitura e recordar as informações, fazendo uma leitura dinâmica para encontrar a ideia principal e uma leitura rápida para detalhes específicos.

Nível 2 Compreensão Oral e Conversação:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:

• participar em debates sobre temas específicos.
• monitorar seu próprio discurso e o de outras pessoas quanto à precisão;
• produzir com precisão a maior parte dos sons, dos clusters e do estresse, e padrões de entonação das vogais e consoantes;
• participar de atividades fora da sala de aula para ampliar seu vocabulário e habilidade comunicativa;
• participar da gravação e filmagem das discussões em sala de aula e esquetes para posterior avaliação dos alunos.
• melhorar a sua confiança ao falar em sala de aula diante de uma plateia; e
• aprender sobre diversos temas culturais de relevância para a sua presença nos EUA.

Nível Avançado
Nível 3 Leitura e Escrita:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:

• escrever uma dissertação bem organizada usando o padrão de retórica de causa e efeito;
• produzir afirmações de teses claras para seus trabalhos acadêmicos
• reconhecer o valor de fazer um esboço antes de escrever;
• ler tanto intensamente para obter informações quanto extensivamente por prazer os materiais completos;

• escrever de uma forma bem organizada e interessante, incorporando citações , paráfrases e resumos em sua escrita;
• adicionar ao seu repertório de padrões retóricos o de causa e efeito;
• criticar um artigo em termos de sua validade, informação e persuasão;
• ler artigos fora das salas de aula e resumi-los de forma clara; e
• produzir um trabalho de conclusão do período para demonstrar o domínio dos conteúdos acima.

Nível 3 Gramática:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:

• praticar tanto oralmente quanto por escrito as estruturas contidas em uma visão mais ampla dos verbos modais, frases e os sistemas de artigo da língua inglesa;
• tornar-se bastante proficiente em autoedição.
• demonstrar uma maior sofisticação na escrita graças a um domínio de muitas estruturas complexas, como detalhado no currículo; e
• discutir e corrigir qualquer problema de gramática que venha a ocorrer em sua fala ou escrita, ou que possa ser evidente para os professores do núcleo.

Nível 3 Compreensão Oral e Conversação:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:

• explorar em profundidade vários temas substanciais, como detalhado no currículo, e falar de forma proficiente e com confiança diante de uma plateia sobre estes temas;
• reconhecer e utilizar a maior parte dos tipos de registro;
• ouvir e entender a maioria dos programas de televisão;
• ouvir e tomar notas de palestras acadêmicas simuladas;
• explorar e corrigir a pronúncia, gramática, ou erros de registro em seu próprio discurso;
• entender falantes nativos sem hesitação num contexto informal;
• entender as palestras de convidados e resumir as conversações;
• expressar fluentemente os seus próprios pensamentos e opiniões sobre uma vasta gama de tópicos de interesse contemporâneo; e
• expressar-se de forma convincente em um quadro humorístico, de audiência ou debate, ou numa visita a uma sala de aula do ensino elementar americano.

 

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